И през месец февруари и месец март 2025 година с  децата от целевата група продължаваме работа по проект BG05SFPR001-1.003-0001 „Силен старт“, Дейност 4.1 - допълнително обучение по български език.

Вече сме в Модул 3 и надграждаме заниманията с цел по-добро езиково разбиране и по-добра езикова продукция при децата, включени в проекта.

През учебната 2024/2025 година в детска градина „Мечта“ се реализира проект BG05SFPR001-1.003-0001 „Силен старт” с Дейност №4 – “Обща подкрепа за личностно развитие за достъп и трайно приобщаване на деца в предучилищното образование“.
В група „ Звънче“, децата включени в допълнително обучение по български език се набляга в посока конструиране на просто изречение, обогатяване на речника, разбиране съдържанието на кратки литературни произведения.
Една от целите на проекта е да се подпомогнат децата по-лесно да се адаптират, да бъдат насърчени да покажат максимално своите комуникативни умения. Заниманията с малчуганите протичат в повечето пъти под формата на игри с цел мотивиране активното участие в обучителния процес.

През учебната 2024/2025 година в група “Врабчета“ се работи по Проект BG05SFPR001-1.003-0001 „СИЛЕН СТАРТ“, финансиран от Програма „Образование“ 2021-2027, съфинансирано от Европейския съюз.
Целта на дейността е допълнително обучение по български език, което е изключително важно за развитие на комуникативните умения и социализацията на децата, чийто семеен език не е българският.
Децата с желание участваха в организираните ситуации като, съставяха прости разширени изречения. Научиха нови думи и обогатиха активния си речник, както и разделяха думите на срички. Назоваваха предмети, лица , явления, действия и качества.

През учебната 2024/2025 година в група “Щурчета“ се работи по Проект BG05SFPR001-1.003-0001 „СИЛЕН СТАРТ“, финансиран от Програма „Образование“ 2021-2027, съфинансирана от Европейския съюз.
Конкретните дейности с децата са свързани с подкрепа на езиковото им развитие, т.е. допълнително обучение по български език.
Проектът е насочен към създаване на подкрепяща и стимулираща среда за всяко дете, като се обръща внимание на индивидуалните нужди и способности.
В ситуациите по български език се набляга както на езиковото разбиране, така и на езиковата продукция. Целта е да помогнем на децата в усвояването на езика, който не е семеен за тях, така че да имат равен старт с останалите връстници.