В група "Ябълка" децата идват от семейна среда, в която се общува основно на ромски език. Поради това детската градина се явява единственото място, където те общуват на български език с връстници, учители, помощен персонал. За целта е необходима индивидуална допълнителна работа с деца, имащи езикова недостатъчност.
От месец октомври 2023 година осем деца от група "Ябълка" са включени в проект Активно приобщаване в системата на предучилищното образование

Проектът цели разширяване на достъпа до предучилищно образование на децата от уязвими групи и живеещи в бедност и предвижда набор от мерки - предоставяне на допълнително обучение по български език за децата с различен майчин език като ефективно средство за социално приобщаване, мотивация на родителите за активно сътрудничество между семейството и детската градина.
Основната цел на проекта е навременното ранно обхващане и образователното приобщаване на деца от уязвимите групи в предучилищното образование, подкрепа на достъпа им до качествено образование, подкрепа на социалното им приемане и сближаване за изграждането им като пълноценни граждани и за успешна професионална, социална и личностна реализация.
Чрез езиковото обучение се усъвършенстват уменията на децата да се ориентират в комуникативната ситуация; да правят адекватен избор на изразни средства за реализиране на комуникативната цел; да участват в диалог по конкретна езикова тема; да създават устни текстове, и пр.
При реализацията на тази цел включваме всички ядра от ОН Български език, съобразено с възрастта на децата.
Задачите, чрез чието осъществяване ще се постигне овладяване на компетенции са следните:
- Развиване и усъвършенстване фонематичното възприятие на децата като предпоставка за осъзнаване смислоразличителната роля на звуковете в българския език и формиране на умения за звукопроизнасяне и интонационно оформление на речта в съответствие с особеностите на българския език.
- Стимулиране обогатяването на речника на децата с думи от българския език, свързани с ежедневното общуване и заобикалящата ги действителност, чрез включването им в преднамерени и непреднамерени игрови речеви ситуации, които правят активна употребата на думи от лексикалния запас на български език.
- Формиране на начални умения за правилно словообразуване и употреба на граматическите форми в българския език и изграждане на начални умения за съставяне и употреба на синтактични конструкции.
- Съдействане за развитието на свързаната реч на децата с майчин ромски език, като се работи по посока на овладяването на умения за общуване на български език.
Вижте: