"Земята е наша къщурка зелена
и нека е чиста, добре подредена,
и нека е топла, и нека да свети
снежецът през зимата, слънцето – лете...
Да кацне в дърветата песен на птиче,
сребриста от рибки реката да тича........
И нека я пазим – за тебе, за мене,
едничка е тази къщурка зелена –
едничка сред тази безкрайна Вселена! "

През месец май 2026 година с децатаот група "Звънче" , включени по проект BG05SFPR001-1.004-0014-C01 „Заедно в еднаквостта и различието – фактор за по-добро бъдеще“ в ателие „ Код зелено“ създадохме фигурки от листа. Те сами ги събраха в двора на детската градина, подробно ги разгледаха и установиха какво разнообразие има в природата и колко е красива тя.

Малките природолюбители бяха впечатлени от различните нюанси на зеленото като цвят, различната големина на листата, тяхната форма, което допринесе да проявят своето въображение и креативност.

Работата с естествени материали им донесе приятни емоции, благодарение на което се увеличи тяхната любов и интерес към природата.

Запознаха се с различни текстури, което допринесе за развиването на тяхната наблюдателност и фина моторика.

В името на по-добро бъдеще за децата, което е и мотото на проекта - целта е те да прекарват колкото е възможно повече време навън сред природата и да научават за нейните тайни и богатства!

Ето вижте:

Хубав Гьорге, цветен Гьорге!
Кой ти каза, кой ти рече,
като лани пак да дойдеш?
Отговаря хубав Гьорге:
— Мен ми рече ден Великден!
— Цветен Гьорге, мили Гьорге!
Скоро бързай да ми дойдеш,
а по тебе трева, шума.
По тревата овчарите,
по овчари сиво стадо.

                          Йордан Стубел

Група „Черешка“ – ДГ „Мечта“ успешно реализира дейности по проект „Заедно в еднаквостта и различието – фактор за по-добро бъдеще“, финансиран с договор № BG05SFPR001-1.004-0014-C01 по Програма „Образование“ 2021 – 2027 г.
В рамките на Дейност 1: „Работа с деца и ученици за осъществяване на интеркултурно образование“ в IV възрастова група „Черешка“ беше реализирано Ателие „Баба ми разказа“.
Чрез разнообразни дейности децата се запознаха с български и ромски традиции, празници, народни приказки, песни, танци и обичаи. С много интерес и желание малчуганите участваха в беседи, творчески занимания, музикални игри, драматизации и практически дейности.
Особено вълнуващи за децата бяха темите, свързани с Гергьовден и Едерлези, народните носии, песните и гатанките на баба, както и рисуването и пресъздаването на приказки. В атмосфера на приятелство и взаимно уважение децата откриваха красотата на различните култури и научиха колко важно е да бъдем добри, толерантни и сплотени.
Работата по проекта допринесе за развитието на речта, въображението, логическото мислене, творческите способности и уменията за общуване и работа в екип.
Заедно учим, играем и растем в дух на уважение и приемане!

Там, край горската поляна,
върху клонките на дряна,
Косе-Босе, птиче мило,
в шумата гнездо си свило,
за да мъти яйчица –
мъничките си деца.
Но веднъж за участ зла
Кума Лиса там дошла.
                   Любомир Николов

През май 2026 година в рамките на проект BG05SFPR001-1.004-0014-C01 „Заедно в еднаквостта и различието – фактор за по-добро бъдеще“ продължават дейностите в ателие „Малки артисти“.
Това са занимания, в които децата пресъздават литературни произведения, което насърчава тяхната креативност.Повишава се самооценката и мотивацията за учене . Ателието създава по-добри социални умения и умения за работа в екип.
Създаваме среда, в която всички деца работят заедно, преодолявайки предразсъдъци и различия.
Вярваме, че различието е богатство, а не пречка, която се насърчава разбирателство и толерантност.

В рамките на проект BG05SFPR001-1.004-0014-C01 „Заедно в еднаквостта и различието – фактор за по-добро бъдеще“, през април 2026 г., като част от дейностите в ателие „Танцувай с мен“, децата от група „Мечо“ откриха, че музиката и движението могат да превърнат ученето в истинско забавление.“

Чрез разнообразни музикални игри и танцови упражнения децата се потопиха във „веселата градина“ на зеленчуците. Те разпознаваха различни зеленчуци и техните цветове чрез песни и движения, подскачаха като весели моркови и маршируваха смело като силния чесън и кромида. Малките танцьори се учеха да реагират на промени в темпото на музиката, да разпознават бавно и бързо звучене и да изразяват характера на музиката чрез движения на тялото.

По време на заниманията децата танцуваха като червени домати, участваха в парад на чушките и се забавляваха с „картофени“ ритмични игри. В общ кръг се превърнаха в зелена салата, движеща се в единен ритъм, а като грахчета в шушулка изпълняваха ситни и бързи движения. С плавни жестове изразяваха „царевично настроение“, имитираха дъжд в градината чрез пляскане и движения с пръсти и наблюдаваха как „слънчогледът се събужда“ чрез свободен танц.

Малчуганите съчетаваха движение и музика в игрови ситуации, различаваха бавно темпо и силни музикални акценти в „танца на патладжана“, проявяваха въображение в „ревюто на зеленчуците“ и се учеха да следват ритъма и реда в групови игри като „редичка-броеничка“.

Кулминацията на заниманията беше „празникът на реколтата“, в който децата изпълниха кратка танцова композиция, съчетавайки всички научени движения и ритми.