Пътната безопасност е международна загриженост, особено когато става въпрос за защита на най-уязвимите участници в движението- децата. Безопасната пътна среда и подходящото обучение по безопасно поведение ще доведе до развиването и усъвършенстването на защитните механизми на децата като участници в съвременното пътно движение. Ученето чрез наблюдение, подражание, имитация е важен процес, който децата започват в ранна детска възраст. Теорията за социално обучение предполага, че ученето чрез наблюдение е централен процес на развитие, който възниква от наблюдение на поведението на другите. Детето преживява пътя и средата на трафика по различен начин от възрастните. Неговото физическо и психологическо развитие пречи на пълното разбиране на сложни взаимозависимости, свързани с участието в пътното движение. Децата са активни участници в движението като пешеходци и е необходимо да познават и спазват правилата за движение по пътищата.
Важно е да се отбележи, че те не носят отговорност за поведението си на пътя, а отговорността се носи от нас възрастните – родители, учители, общественост. Възпитаване на транспортна култура и изграждане на умения у децата да се опазят живи на пътя е и глобалната цел на обучението по БДП. В съдържателен аспект това означава: „ Преди да излязат на пътя, независимо дали в града или извън него, участниците в движението следва да са подготвени теоретично и практически в степен, достатъчна, за да не представляват опасност както за себе си, така и за околните".
На 17 февруари 2026год. в ДГ" Мечта" се проведе тематичен ден, посветен на безопасността на движението по пътищата. Образователните направления, в които бяха интегрирани теми по БДП, включваха:
- ОС- разпознаване на пътни знаци, ролеви игри като пешеходци и шофюри, алтернативни начини за придвижване;
- БЕЛ- слушане и обсъждане на кратки разкази и стихотворения, посветени на пътната безопасност;
- ФК- подвижни игри, свързани с реакция на сигнали и правила за движение;
- КТ-изработване на макети на кръстовища, светофари и пътни знаци.